Math98: un corso on-line di supporto alla didattica
A cura di Adriana Gnudi
Università Statale di Milano - Bicocca
ISTITUZIONI COINVOLTE:
Facoltà di Sociologia, Università degli Studi di Milano Bicocca
OBIETTIVI E RISULTATI ATTESI:
La didattica del corso di Matematica per le Scienze Sociali del
Corso di Laurea in Sociologia è stata integrata dalla realizzazione di un sito contenente
materiale utile agli studenti: una sintesi delle lezioni, tutti gli esercizi presentati
durante le esercitazioni in aula con relative soluzioni, alcuni esercizi proposti la cui
soluzione è stata fornita la settimana successiva, tutti i test di esame con relative
soluzioni e altre informazioni utili (programma dei moduli, modalità e date degli esami,
ecc.).
FASI E DIMENSIONI QUANTITATIVE DEL
PROGETTO:
Al progetto hanno partecipato Adriana Gnudi (docente del corso) e
Gisella Pavesi, Pina Stabile, Francesca Salvi, Bianca Sangiorgio, (esercitatrici del
corso) per la preparazione del materiale; Francesco Ghidoli e Stella
Melgrati per la progettazione e l'aggiornamento della pagina web e la gestione dei due
gruppi di discussione via e-mail. Gli studenti potenziali fruitori del servizio sono tutti
gli iscritti al primo anno del corso di laurea in Sociologia (circa 400) di cui circa
duecento frequentanti. Gli studenti lavoratori iscritti ai gruppi di discussione sono
stati 26. >Per quanto riguarda i tempi di realizzazione, poiché lo strumento è stato
pensato per essere immediatamente disponibile come prodotto di servizio, la progettazione
e realizzazione hanno proceduto parallelamente allo svolgimento delle lezioni.
SUPPORTI TECNOLOGICI:
Un server web + due gruppi di discussione su e-mail.
STATO ATTUALE:
Il sito è attualmente utilizzato dagli studenti per la preparazione
all'esame e si prevede una nuova versione comprendente una revisione del materiale, alcuni
test di autovalutazione e un glossario.
QUESTIONI APERTE:
Monitoraggio dell'utenza e specificamente dell'utenza studenti non
frequentanti in relazione al percorso formativo complessivo.
Valutazione dell'efficacia e riadattamento dello strumento.
PEPITE:
Uso non previsto della posta elettronica. Si prevedeva, in base ad altre
esperienze, che gli studenti usassero la posta elettronica in modo più organico alle
lezioni.
PROPOSTE DI DISCUSSIONE:
Cosa può favorire l'interazione con un gruppo avente esigenze
particolari come gli studenti lavoratori?
Come stimolare l'interazione con il docente?
RIFERIMENTI:
Riferimento: www.sociol.unimi.it/corsi_online/math98/index.htm
Email referente:adriana.gnudi@unimi.it |