PROGETTO PROMOFAD
a cura di Gonario Marteddu - Casa di Carità di Nuoro

Il progetto Promof@d è nato nel 1997 dalla collaborazione fra Casa di Carità di Nuoro, Cisait (Consorzio di imprese sarde per le applicazione dell’informatica e della telematica) ed i Consorzi Industriali delle Città di Nuoro e Siniscola, a seguito delle riflessioni sull'impatto nei sistemi delle PMI determinato dall'introduzione della Moneta Unica nell’ambito dell’Unione Europea e nel momento in cui si palesava fortemente la necessità che gli imprenditori ed i dirigenti responsabili delle aziende conoscessero i nuovi scenari.
Pertanto era evidente che sarebbe stato necessario incidere sulle maggiori funzioni aziendali operando dei correttivi finalizzati all'ammodernamento dell’azienda, indispensabili per mantenere i posizionamenti di mercato raggiunti e per cogliere occasioni di sviluppo e di nuova occupazione.
Il piano di azione del progetto Promof@d si proponeva particolarmente di sostenere le PMI Sarde interessate dall'intervento nelle delicate fasi della transizione da un sistema monetario nazionale ad un sistema economico integrato con le altre nazioni Europee. Inoltre il piano dell’intervento prevedeva la consulenza di un esperto alle aziende nel momento della decisione di attivare cambiamenti nelle funzioni aziendali impattate dall’Euro. A tal proposito si sono rivelate utilissime le Check-list aziendali attraverso le quali è stato possibile individuare non solo i punti di forza delle aziende ma anche i punti di debolezza delle stesse.

 

DISTRIBUZIONE DELLE AZIENDE PER SETTORE DI ATTIVITA’
La tabella che segue illustra la distribuzione delle aziende per settori di competenza e confronta i dati generali con i dati relativi alle aziende coinvolte nel nostro progetto. Su un totale di 23444 aziende operanti nella provincia di Nuoro le tipologie di attività presenti nel corso coinvolgono 12380 aziende. I dati della tabella messi a confronto indicano chiaramente che i settori in cui sono state classificate le aziende hanno una diversa incidenza percentuale nelle due classi prese in esame: la Provincia di Nuoro e Promof@d.

SETTORI DI ATTIVITÀ COINVOLTI NEL PROGETTO

Cod. ATECO 91

PROVINCIA DI NUORO

PROMOFAD

Aziende attive settori coinvolti

% su totale aziende attive

% totale aziende in formazione

n° Az. Promofad

% Az. Promofad

Preparazione e concia cuoio

DC19

20

0,1%

0,2%

1

2,8%

Industria legno

DD20

431

1,8%

3,5%

1

2,8%

Fabbricazione prodotti chimici

DG24

13

0,1%

0,1%

1

2,8%

Fabbr. Art. in gomma

DH25

15

0,1%

0,1%

1

2,8%

Fabbr. E lav. Prod. Metallo

DJ28

313

1,3%

2,5%

1

2,8%

Costruzioni

F45

2629

11,2%

21,2%

4

11,1%

Comm. Manut. Rip. Autov.

G50

868

3,7%

7,0%

1

2,8%

Commercio ingrosso

G51

740

3,2%

6,0%

6

16,7%

Commercio dettaglio

G52

3975

17,0%

32,1%

3

8,3%

Alberghi e ristoranti

H55

1465

6,2%

11,8%

3

8,3%

Trasporti

I60

837

3,6%

6,8%

1

2,8%

Agenzia viaggi

I63

46

0,2%

0,4%

1

2,8%

Immobiliare

K70

46

0,2%

0,4%

2

5,6%

Attività professionali e imprenditoriali

K74

460

2,0%

3,7%

9

25,0%

Altre attività dei servizi

O93

522

2,2%

4,2%

1

2,8%

TOTALI

12380

52,81%

100,00%

36

100,00%

TOTALE AZIENDE PROV. NU

23444

 

SELEZIONE DELLE AZIENDE
Un primo problema che ci si è presentato nel gestire l’avvio di Promof@d è stato quello della selezione delle aziende da formare, in quanto il finanziamento cui abbiamo attinto (Obiettivo 4, Aggiornamento e Riqualificazione –Area Programma 3, avente come obiettivo "agevolare l’adattamento dei lavoratori e delle lavoratrici ai mutamenti industriali e all’evoluzione dei sistemi di produzione" ) non prevedeva la possibilità di operare un percorso di orientamento che permettesse di selezionare al meglio le aziende stesse. Per cui si è proceduto al reperimento delle aziende sulla base di una presentazione schematica del corso agli imprenditori cui è seguita una lettera di adesione da parte delle aziende. Ne è conseguito un gruppo eterogeneo di allievi/aziende in cui le conoscenze informatiche, di fondamentale importanza nello sviluppo del percorso formativo, erano piuttosto difformi tra le varie aziende, in alcune erano addirittura assenti.
I presupposti che stavano alla base della nostra idea progettuale erano ben diversi, in quanto noi pensavamo di attuare una preselezione delle aziende, da effettuarsi prima dell’avvio del corso, sulla base della disponibilità delle aziende candidate a costituire una rete locale da inserire in una comunità virtuale.
Nonostante ciò una volta individuate le aziende da inserire nel progetto si è proceduto con l’erogazione di un corso di alfabetizzazione informatica per consentire l’acquisizione delle competenze informatiche di base e poter cosi procedere all’erogazione dei moduli e delle unità didattiche in modo omogeneo.
Un dato interessante riguarda la composizione delle classi degli allievi in generale, la loro scolarizzazione ed il loro posizionamento all’interno delle aziende.
struttura del corso:

  • Durata ore corso 290 h. , di cui 12 in presenza (3 incontri in aula) e 278 a distanza.
  • Impegno settimanale stimato: circa 5 ore

 

1° CICLO :Preparazione delle PMI all’introduzione della moneta unica eropea (EURO) 80 ore

1° INCONTRO IN PRESENZA (4 ore)

Obiettivi: Fornire ai partecipanti tutte le informazioni necessarie all'avvio del corso e le modalità di fruizione del corso, favorendo l'autopresentazione e la prima socializzazione dei partecipanti, con i formatori e le figure cui faranno riferimento durante l'attività formativa.

MODULO 1 : introduzione alla moneta unica eropea (26 ore):

Obiettivi: conoscenza di base dei nuovi scenari politici, economici e produttivi determinati dall’introduzione della moneta Unica, fino ad arrivare agli aspetti più vicini alla realtà delle imprese

MODULO 2: Autoanalisi aziendale (20 ore):

Obiettivi: fornire gli strumenti di base per compiere analisi sulle funzioni aziendali finalizzate alla rilevazione dello stato e dei divari rispetto agli standard di efficacia ed efficienza del settore

MODULO 3:Funzioni aziendali impattate dall’EURO (30 ore):

Obiettivi: fornire la conoscenza delle funzioni aziendali coinvolte dai cambiamenti di scenario macro e micro economici causati dall’introduzione dell’EURO in Italia e dei punti di impatto e dei relativi cambiamenti che in genere dovranno essere operati.

 

2° CICLO: Effetti sulle funzioni aziendali, introduzione ai cambiamenti 210 ore

2° INCONTRO IN PRESENZA (4 ore)

Obiettivi: Verificare l'andamento del corso e registrare le difficoltà segnalate dai partecipanti. Fornire i supporti necessari al proseguimento e alla conclusione del corso.

MODULO 1:Il marketing operativo per le PMI (66 ore):

Obiettivi: conoscere le logiche di mercato, i processi e gli strumenti idonei per la gestione del rapporto con il mercato (a livello nazionale ed internazionale) al fine di determinare il proprio futuro posizionamento sui mercati

MODULO 2: FINANZA E CONTROLLO (70 ore):

Obiettivi: conoscere le tecniche di base di analisi finanziaria strutturale per indice e flussi, insegnare le tecniche riclassificazione dello stato patrimoniale, del conto economico e di analisi di bilancio alla luce dei cambiamenti EURO

fornire ai partecipanti gli strumenti tecnici per applicare in maniera efficace il

controllo di gestione alle PMI per una maggiore competitività

MODULO 3: Personale ed organizzazione aziendale (66 ore):

Obiettivi: fornire a dirigenti e quadri gli strumenti concettuale e metodologici per la

progettazione organizzativa dei cambiamenti funzionali all’introduzione dell’EURO

3° INCONTRO IN PRESENZA (4 ore) finale

Obiettivi: verifica dei risultati ottenuti e valutazione complessiva delle attività affrontate.

Obiettivi del corso:

    • Adeguamento delle risorse umane delle PMI ai cambiamenti strutturali del sistema economico produttivo dovuti all'impatto prodotto sul mercato interno dall'introduzione della Moneta Unica Europea.
    • Formazione di responsabili Euro aziendali capaci di gestire le fasi di transizione della impresa dalla Lira all’EURO, attraverso lo strumento del Progetto EURO d’impresa.
    • La creazione di una comunità virtuale degli operatori economici delle varie aziende partecipanti al progetto, tant’è che alla luce di questa aspettativa si è operata la scelta di suddividere gli allievi nelle 5 classi tenendo conto innanzi tutto dell’attività svolta dall’azienda e dell’area su cui insistono tali attività

esiti attesi dall’intervento :

Al termine del percorso formativo i partecipanti avranno acquisito le seguenti:

1. Conoscenze specifiche:

    • Conoscere in modo generale il mercato e i suoi andamenti;
    • Conoscere gli effetti generali dei cambiamenti determinati dall’introduzione dell’EURO e gli effetti di ricaduta sulle PMI;
    • Conoscere operativamente la metodologia della FaD on line in relazione alle prospettive attuali aperte dalla necessità della formazione continua;
    • Conoscere e utilizzare la strumentazione telematica e informatica più recente.

2. Competenze:

    • Determinare il punto preciso di impatto sulle proprie funzioni aziendali, da un punto di vista qualitativo e quantitativo;
    • Programmare i cambiamenti necessari alle funzioni stesse e progettare le modalità di realizzazione;
    • Redigere il Progetto EURO della propria impresa.